ECTI et les jeunes

Une transmission intergénérationnelle

Avec ses 2000 membres, anciens cadres du secteur public et privé, chefs d’entreprise, techniciens et artisans, ayant exercé dans tous les secteurs d’activités et dans toutes les fonctions et dotés d’une expertise dans plus de 300 spécialités, ECTI est riche d’un savoir théorique et pratique à partager et à transmettre.
En collaboration avec les acteurs du milieu éducatif, ECTI transmet aux jeunes de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur, son expérience du monde économique et professionnel.
Par une mise en perspective d’expériences puisées dans divers secteurs de l’industrie, des services et de la recherche, elle les accompagne tout au long de leur formation et les aide à réussir leur vie professionnelle.
La démarche d’ECTI s’inscrit dans un processus de transmission intergénérationnelle.

Le programme Coupd’pousse

ECTI a rassemblé dans son programme
« Coupd’pousse : enseignement secondaire » des interventions destinées aux élèves des collèges, des lycées généraux, technologiques et professionnels, des établissements agricoles. Certaines peuvent être adaptées aux étudiants des classes de BTS.

Les objectifs
Le programme a été conçu pour aider l’élève ou l’étudiant à :
-­‐ découvrir le monde économique et industriel,
-­‐ développer son esprit d’entreprendre,
-­‐ élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnel,
-­‐ réussir son insertion professionnelle.
Les thèmes d’interventions

Le programme traite de l’organisation et du fonctionnement de l’entreprise, des compétences et des métiers, de la recherche d’emploi.
Les interventions ont été classées en 3 grands domaines

1. Découverte de l’entreprise et sensibilisation à l’esprit d’entreprendre
2. Métiers : savoir-faire et savoir-être
3. Insertion professionnelle

Les fiches
Chaque intervention du programme est synthétisée par une fiche comportant : la liste des compétences et connaissances associées au thème, la démarche adoptée, l’objectif professionnel visé, le public concerné, la durée de l’intervention et le profil de l’intervenant.

Les modes d’intervention
Les interventions proposées peuvent prendre des formes très variées : ateliers, exposés en séances plénières suivis de débats, travaux pratiques, mises en situation, accompagnement individuel….
Sont privilégiées :
La collaboration avec les enseignants
Les interventions sont conçues pour illustrer ou compléter les cours par des exemples concrets, puisés dans l’expérience professionnelle de l’intervenant. Elles sont préparées en étroite collaboration avec les enseignants. Elles se déroulent en liaison avec eux. Chaque intervention est suivie d’une évaluation impliquant enseignants et élèves.
L’interactivité avec les élèves.
L’objectif des interventions est d’apporter à l’élève ou à l’étudiant des connaissances pratiques mais surtout de l’aider à définir son projet professionnel en fonction de ses goûts et de ses capacités. Ce choix implique que l’intervenant soit à l’écoute et favorise le dialogue.

Le programme Tutorat Coaching Mentorat

En prolongement de ces interventions, ECTI propose un accompagnement collectif ou individuel des jeunes.
Cette pratique de coaching ou de mentorat mise au point par ECTI depuis plusieurs années dans de nombreux établissements, permet de
suivre l’élève de collège, de lycée, d’établissement agricole ou l’étudiant et l’apprenti dans l’élaboration de son projet professionnel, la conduite de son stage et/ou de sa formation et la recherche de sa première embauche.

ECTI aborde également directement ou indirectement les métiers. , une attention particulière sera portée aux métiers en émergence, aux processus de recrutement, aux trajectoires professionnelles, aux évolutions des métiers et des compétences